Метод беседы.

Около десяти лет назад на факультете психологии Московского государственного
университета имени М. В. Ломоносова был задуман курс под названием «Метод
наблюдения и беседы в психологии». Идея его состояла в том, что наряду с точными
процедурами эксперимента и измерения важную роль в психологическом исследовании
играют непосредственное наблюдение, подсознательная интерпретация поведения,
установление эмоциональных связей, общение — словом, все то, что определяет и
характеризует взаимоотношения двух субъектов сознания, двух личностей•
По мере обдумывания этой темы создавался практикум, рождались приемы проведения
занятий, возникало понимание (часто ощущение) реальности, с которой нам хотелось
иметь дело. Речь идет не о наблюдении и беседе в узком смысле слова как one
рационализированных методах психологии, а о нашей способности видеть и понимать.
Эта способность относится к целостным свойствам сознания человека, связана с его
личностью, а не является частным периферийным навыком. Исходя из этого, мы
обратились к проблеме личности психолога, к проблеме психологического
профессионального сознания и необходимых изменений в нем. По существу мы
сталкиваемся на практике с проблемой сознания — ведь в момент видения, контакта,
помощи человек и демонстрирует акт сознания, акт прояснения, просветления, духовной
ясности и трезвости* В противном случае происходит явле-
ние иного порядка — замутнения, связанности, зависимости, подчинения, несвободы,
замкнутости, вмененности и т. п.
Помочь ощутить эту реальность, по крайней мере, сделать так, чтобы студенты
задумались над

Чтение и загрузка книг доступна только зарегистрированным пользователям. Зарегистрируйтесь и откройте доступ к книга и учебным пособиям.